为积极响应新课标落地，提升区域教师的教学活动设计能力，温州市黄又绿名师工作室于6月12日举行了“立德铸魂明方向 启智润心促成长”暨工作室第23次活动。围绕“新课标背景下龙湾区小学道德与法治研修范式的建构与实施”进行深入探讨。

活动伊始，龙湾区小学道德与法治研训员姜诗谦强调了在新课标背景下，教研工作对于保障基础教育质量、推动课程改革深入实施的重要作用。她指出，教研是连结教师与课程标准和教学实施之间的桥梁纽带，对于提升教师教学能力、更新教学理念具有重要意义。

随后，姜老师分享了龙湾区小学道德与法治研修过程中遇到的困境，包括教师队伍以兼任为主、缺乏专业背景和时间精力、新课标理念理解不到位、教学设计能力不足等问题。针对这些困境，她提出了“进程式研修范式”的破局之策，强调从宏观、中观、微观三个层面逐步提升教师的教学活动设计能力。

姜老师又介绍了进程式研修范式的实施与运用。他从理论研修领悟内涵、路径突破内化策略、实践冶炼凝练成果三个方面进行了阐述。特别是在中观层面，他重点介绍了“小学道德与法治教学活动设计三要素”，即课型架构设计、关键问题设计、学习支架设计，并分享了具体的操作策略和案例。

学员们纷纷表示，讲座内容深入浅出、案例丰富，对于提升自身教学活动设计能力、推动新课标理念落地具有很强的指导意义。同时，他们也期待未来能有更多类似的讲座和交流机会，共同促进小学道德与法治教育的蓬勃发展。

最后，工作室导师黄又绿老师为本次讲座点赞。同时，她也对未来研修工作提出了展望，希望继续秉持科研与教研融合的理念，不断探索和优化研修范式，为区域教学质量的提升贡献更多智慧和力量。

                                    撰稿：郑羲

摄影：郑羲

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